บทคัดย่อ
  รายงานการวิจัยเล่มนี้จัดทำขึ้น  เพื่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา นิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น ของนักเรียน ชั้น ปวช.3 กลุ่ม ชฟ.31 จำนวน 25 คน  ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์และเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนพัฒนานักเรียนต่อไป
กระบวนการทางปัญญาของประเวศ วะสี เป็นกระบวนการในการพัฒนาปัญญาของผู้เรียนจากการฝึกการคิดในระดับพื้นฐาน ไปจนถึงการคิดระดับสูง การสร้างความรู้ด้วยตนเองและการเผยแพร่โดยการเขียนเชิงวิชาการ ประกอบด้วยกิจกรรมหลักในการฝึก 10 ขั้นตอน ได้แก่ (อ้างถึงใน ศิริกาญจน์  และดารณี, 2545 : 17 – 18) (1) การสังเกต, (2) การบันทึก ,(3) ฝึกการนำเสนอ, (4) ฝึกการฟัง, (5) ฝึกปุจฉา – วิสัชนา, (6) ฝึกตั้งสมมติฐาน      (7) ฝึกการค้นหาคำตอบ,  (8) การวิจัย}  (9) การเชื่อมโยงบูรณาการ, (10) การฝึกเขียนเชิงวิชาการ